“Farklı Ülkelerin Okul Öncesi Eğitim Sistemleri Nasıl?” etkinliğimizin dördüncü sunumunu 10 Mayıs 2023 Çarşamba günü saat 20.30’da gerçekleştirdik.
Dr. Nihan FEYMAN GÖK Hoca’mız İsviçre Okul Öncesi Eğitim sistemine dair gözlemlerini ve deneyimlerini fotoğraflarla aktardıktan sonra soru-cevaplarla çok verimli, keyifli ve en önemlisi ilham verici bir etkinlik gerçekleştirdik. Kendisine bir kez daha teşekkür ediyoruz. Sunum sonunda katılımcı okul öncesi öğretmenlerimizden en etkilendikleri durumu sorduk bakın neler çıktı…
*Kırsal hayatla modern yaşamı dengeli bir şekilde bir araya getirmeleri,
*Çerçevesi çizilmiş profesyonel olarak icra edilen bir meslek çerçevesi olması,
*4 yaşa kadar eğitim ücretli ve sınırlı, belediye hizmetleri ile ev okullarının yaygın olması,
*4 yaşta devletin verdiği zorunlu ve ücretsiz eğitimin başlaması,
*Çocuklar okula kendileri yürüyerek gidip, geliyorlar.
*Çocuk okula başlamadan bir hafta önce kanton yetkilileri tarafından çocuğun ailesine posta ile zorunlu eğitime başlama mektubu gönderilmesi,
*2. mektup ise öğretmeninden çocuğa (tanışma mektubu) gönderilmesi,
*Her sınıfta lavabo oluşu,
*Sınıflarda öğretmen masası olması (öğretmenin özel yeri)
*İki sene içinde erken okuryazarlık becerisi geliştirilerek çocuğun doğal bir şekilde okuma yazmayı kendiliğinden öğrenir hale gelmesi,
*Çalışma defterleri,
*Şarkı kitabı,
*Çocuklar okula başladıktan 1-1,5 ay kadar sonra etkin etkileşimli bir veli toplantısı yapılması,
*Çocukların canlandırdıkları sınıf kurallarını fotoğraflayıp duvara asılması,
*Görsel okuma için sınıfta yazıların asılması ve yaşantılarla ilgili yazıların yazma çalışması olarak verilmesi,
* Okula yeni başlayan çocuğa her konuda rehberlik etmesi için öğretmen tarafından bir sene okula devam etmiş çocukla eşleştirilmesi,
*WhatsApp gruplarının olmaması, telefon zinciri oluşturulması,
*Değerli öğretmen
* Masal gecesi düzenlenerek ateş eşliğinde hikâye okunması,
*Ev okulu ve denetimlerinin çok sıkı olması,
*Öğretmen her gün çocukları eve uğurlarken kapıda çocukla el sıkışarak göndermesi,
*Haftanın 4 günü okula gitmeleri, günlük eğitim üç saat olması,
*Öğrenciler Arası Eşitlik,
*Velilerin okul içine istedikleri zaman girmemeleri için güzel kibar bir yazının kapıya asılması,
*Trafik eğitiminin çok önemsenmesi,
*Çocuklar okula gelip giderken reflektörlü, fosforlu trafik güvenlik yeleği giyerek her gün uygulamalı trafikte olmayı öğrenmeleri,
*Beslenme saatinin özellikle açık hava oyunları içerisinde bahçede yapılması,
*Değerlendirme defteri,
*Çocuğun değerlendirmesinin öğretmen yorumlarıyla yapılması ve bunun için de çok aktif olarak ailenin de işin içinde olduğu iletişim defteri kullanılması,
*Çok doğal olmaları,
VE DAHA BAŞKALARI…
